INTERVENCIÓN

Se llevan a cabo intervenciones  en casos de:

• Trastorno por déficit de atención con/ sin hiperactividad.

• Trastornos del desarrollo intelectual.

• Trastornos específicos del aprendizaje de la lectura (dislexia), escritura (disgrafia) y cálculo (discalculia).

• Trastornos del aprendizaje no verbal (TANV).

• Altas capacidades.

• Alteración de funciones cognitivas en epilepsia.

• Dificultades clínicamente no significativas pero que condicionan el rendimiento académico de la persona.  

El diseño de la intervención se llevará a cabo a partir de los resultados de la evaluación llevada a cabo previamente.

En el caso de aportar un informe de evaluación procedente de un centro externo u otro profesional, la intervención se diseñará en base a dicho programa, informando a la familia sobre la necesidad de ampliación con alguna prueba específica para conocer más sobre las dificultades o potencialidades si se cree conveniente. 

Si lo que se aporta es un programa de intervención externo, se trabajará en base a dicho programa y se informará de igual forma sobre la necesidad de realizar la evaluación de algún área específica conforme se vaya conociendo al niño/a o adolescente.

El número de sesiones a realizar en semana se valorará en función del caso y de la disponibilidad de la familia,.

Las sesiones se llevarán a cabo con gran componente lúdico, utilizando juegos manipulativos e interactivos, además de fichas en papel y lápiz si se requiere.

En función del caso, se podría considerar la intervención en formato online.